沪教版高一化学教案：生活中的饮用水

［教学目标］1、初步了解我国水资源的现状2、掌握饮用水净化的方法3、知道水质评价与污水处理［教学重点］1．饮用水的净化2．水质评价与污水处理的方法［课时安排］共2课时［教学过程］第一课时第一节生活中的饮用水

　　［教学目标］

　　1、初步了解我国水资源的现状

　　2、掌握饮用水净化的方法

　　3、知道水质评价与污水处理

　　［教学重点］

　　1．饮用水的净化

　　2．水质评价与污水处理的方法

　　［课时安排］　　共2课时

　　［教学过程］ 第一课时　　第一节　生活中的饮用水

　　一、生活中的饮用水

　　1．水的概述

　　［引导阅读］　水的分布及水与生命的关系（Ｐ10）

　　［归纳小结］

　　根据所含盐分的差异，水分为淡水和咸水。水是人体内的六大营养物质之一，约占体重的60%-70%。工农业生产也离不开水，世界上用于工农业生产的淡水量占人类消耗淡水总量的60%-80%。

　　一般情况下，每人每天需要水2.5kg。水是优良的溶剂，食物中的营养成分必须溶解在水里才能运送到人体的各个部分，以维持人类正常生命活动的需要。人体内的一切生化过程都是在水的参与下进行的。水，是生命之源，没有水，人的生命将无法维持。

　　［问题讨论］

　　地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？

　　［例题一］　人类可利用的淡水资源不包括　　　　　　（　　）

　　Ａ．冰川及冰盖　　Ｂ．河流　　Ｃ．地下水　　Ｄ．内陆海

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