学党史讲党课讲稿
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习近平总书记深刻指出：“历史是的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是的营养剂。”红色基因，是中国共产党人特有的精神食粮，它淬炼于我们党艰苦创业的奋斗历程之中，书写着一代代共产党人努力拼搏、砥砺奋进的壮志豪情，是我们党宝贵的精神财富。2021年是中国共产党成立100周年，百年诞辰，风华正茂。迎接庆祝党的百年华诞之际，党员干部学习党史具有特殊的意义，能够从中汲取奋进的力量，不忘初心，牢记使命，为人生注入昂扬的精神，为事业插上强健的翅膀。
学习党史，在重温初心中厚植人民情怀。百年风雨，初心如磐。中国共产党自诞生之日起，就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。“为人民服务”，这是中国共产党的立党宗旨、执政之基和力量之源。毛泽东同志一再告诫全党：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的利益，为最广大人民群众所拥护为标准。”“与人民利益适合的东西，我们要坚持下去，与人民利益矛盾的东西，我们要努力改掉，这样我们就能无敌于天下。”可以说，人民之于中国共产党人，如同母亲之于儿子、活水之于游鱼。我们党深深植根于人民群众之中，建立起与人民群众的血肉联系，在不同历史阶段，能够根据人民群众的利益和要求提出不同阶段性任务，制定相应的路线方针政策，并紧紧依靠人民群众完成这些任务。习近平总书记指出：“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”党员干部学习党史，就要在重温党的初心中厚植人民情怀，心里装着人民，时刻想着人民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，并积极践行这些标准。
学习党史，在咀嚼苦难中坚定人生信仰。百年道路，苦难辉煌。中国共产党从诞生、成长到壮大，历经磨难、终成大业。1927年*失败后，中国革命迅速转入低潮，从1927年3月到1928年上半年，被杀害的共产党人和进步群众就达到31万人，党员人数从*高潮时的近6万人锐减到1万多人，中国共产党经受着自成立以来最为严峻的考验。1933年9月至1934年10月，在第五次反“围剿”作战中，由于王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位，用阵地战代替游击战和运动战，用所谓“正规”战争代替人民战争，使红军完全陷于被动地位，反“围剿”失败，中央红军被迫长征，在湘江战役中，部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人，中央红军付出了极为惨重的代价……诸如此类，大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的成长、壮大和成功。有人说，苦难是一所人生的大学。对一个组织来说，苦难也是一所的大学。党员干部学习党史，就要在咀嚼苦难、反思挫折中坚定人生的信仰，锻造坚毅的品质，在困难面前不低头、不退缩，在挫折面前不言败、不放弃。
学习党史，在缅怀先烈中树立人生榜样。百年时空，星光璀璨。在我们党的百年奋斗，成长和涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范和先进典型人物。他们中，有英勇就义的革命先烈，有敬业奉献的劳动模范，有科技报国的科研尖兵……夏明翰慷慨写下《就义诗》，方志敏深情吟读《可爱的中国》，赵一曼面对日军的屠刀高呼“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”英勇牺牲，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，雷锋行车一千里好事做了一火车，黄旭华为了国家核潜艇事业隐姓埋名几十年，樊锦诗北大毕业后为国护宝一辈子坚守敦煌，钟南山为了人民生命安全关键时刻“逆行”冲上抗疫一线……可以说，中国共产党的历史就是一部气壮山河的群英谱。人民创造历史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁，国家的骄傲，是中华儿女的优秀代表。党员干部学习党史，就要在缅怀先烈、感怀先进中树立人生的目标，以英模人物为榜样，学习他们的伟大品格和崇高精神，做一个对国家和社会有贡献的人。
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学党史讲党课讲稿
党史学习教育动员大会2月20日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。如何让党史教育走深走实、走长走远？我们要在党史教育“明白卡”上给出三个问题的答案。
一是为什么学，做到头脑清楚。中国共产党之所以能由弱小走向强大，从几十名党员发展成为有9000多万名党员的大党，有其历史的必然性。这必然性在于共产党人没有私心杂念，有的只是天下为公，在于共产党人从不停止进步，始终与时俱进。我们只有通过党史学习，才能更好继承共产党人的优秀品质和优良作风，才能更好知来路、明前路，真正在中华民族伟大复兴的中国梦中贡献自己的力量。
二是学些什么，做到心中有数。从嘉兴南湖红船点亮星火到开启社会主义现代化建设新征程，中国共产党历经百年沧桑而风华正茂，闯过层层难关而自信自强。我们要学习共产党人于纷繁复杂时局中选择正确道路的能力，学习共产党人为国家民族独立、人民幸福生活英勇献身的斗争精神，学习共产党人敢于攻坚、不怕挑战的改革气魄，更要学习共产党人推动共同富裕、世界和平繁荣的责任和担当。只有把自己需要学什么弄清楚、想明白，我们开展党史教育才能更有针对性，才能更好保证学习效果。
三是该怎么学，做到落实有方。我们在党史教育中要注意载体的丰富性和方式的多样性。线上方面，我们要充分利用好共产党员网等平台，引导党员干部每日“打卡学习”，形成活跃的学习氛围。要在地方党政官方公众号上更多撰写优秀党员的先进事迹，让党史教育更接地气，增加党员干部的“代入感”。线下方面，我们要通过理论学习中心组、党日活动、主题党课等方式，为党员干部送去“党史文化套餐”，让他们更了解共产党的诞生、共产党的革命、共产党的建设、共产党的改革，进而实现不忘初心、牢记使命的教育目的。要做好优秀党员典型选树工作，让党员干部知道先进是怎么干工作的，想当先进需要具备哪些条件，营造更加浓厚的干事氛围。
学党史讲党课讲稿
近日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表重要讲，强调“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”
党史是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝，学好党史可以让我们深刻洞察祖国从站起来、富起来到强起来的发展“秘诀”、科学把握我们民族走向伟大复兴的历史“脉络”，可以鼓舞我们的斗志、坚定我们的信念、启迪我们的智慧。我们党的历史涉及面广、内容丰富，且知识性、关联性较强，广大党员干部要坚持勤于学、善于思、敏于行，将探寻、感怀党恩、增智明理之“念”贯穿始终，把党史知识转化为认知和行动，切实在学习党史中增强为民服务的“实效”、干事创业的“成效”、提能砺为的“功效”。
怀揣探寻之“念”，在学习党史中增强为民服务的“实效”。党的百年历史，是一部践行党的使命的历史，我们党从建党之初，就把为人民谋取利益作为自己全部活动的出发点和归宿。1944年9月8日，在张思德同志的追悼会上，毛泽东同志发表了《为人民服务》的著名演讲；
党的七大通过的《中国共产党党章》，第一次把为人民服务的精神写入了党章……到党的十九大，习近平总书记提出，中国共产党人的和使命，是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。广大党员干部要持探寻之“念”，在学习党史中感悟党与人民心连心、同呼吸、共命运的光辉岁月，厚植为民情怀，坚定不移地将人民对美好生活的向往作为终身奋斗目标、作为检验各项工作成败得失的评判标准。要坚持从“群众中来，到群众中去”，时刻把人民群众的安居乐业、安危冷暖放在心上，坚持以群众合理需求为导向，抓牢抓实保障和改善民生的各项责任，切实增强为民服务的实效性。
怀揣感怀党恩之“念”，在学习党史中增强干事创业的“成效”。党的百年历史，是一部全体共产党人的顽强奋斗史，其间涌现了一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。学习党的历史，感怀党的恩情。我们党立足于让人民群众过上幸福生活，高擎马克思主义真理火把，从领导人民推翻了三座大山，打碎禁锢在人民身上的枷锁、冲破黑暗笼罩、荡涤旧社会的污泥浊水，到带领人民艰苦奋斗、开拓创新，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，一张张艰苦奋斗的画卷，是为人民而绘制，一处处热血挥洒的场景，是因人民而形成，一次次奋勇冲锋的号角，是因人民而吹响。广大党员干部要持感怀党恩之“念”，在学习党史中记牢党的教诲、歌颂党的伟大、铭记党的恩情，不断转化为干事创业的强大动力，以守土尽责、无私奉献、勇于担当的实际行动，不断取得实实在在的工作成效回报党的恩情。
怀揣增智明理之“念”，在学习党史中增强提能砺为的“功效”。我们党的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，处处蕴含着马克思主义真理，里边的智慧之光灿若星河、力量之强无穷无尽，我们要开展沉浸式学习，在体悟我们党从无到有、从小到大、从弱到强的艰辛历程中，吸收进步的智慧和思想，汲取前行的力量和勇气。广大党员干部要怀揣增智明理之“念”，在学习党史中要旗帜鲜明地反对历史虚无主义，树立大历史观，既要坚持系统思维和逻辑思维，又要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，认真思考大革命时期到解放战争时期的历史事件，探究红色火种成功燎原的原因，读懂、弄清我们党“来时路”，做到“既知其然，又知其所以然”，在深化学习中提升分析演变机理、探究历史规律的能力，在深入思考中砥砺品质、淬炼思想、坚定信念，在总结历史经验中提高政治“三力”。
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