什么挡住了大学生创业之路

什麽擋住了大學生創業之路

　“中國大學生想創業的達到80%，但真正創業的隻有0.01%。”在大學生楊青給記者的郵件中，他特别強調了這組比例如此懸殊的數字。“可能參與調查的大學生情況特殊一些，但是我覺得出現這樣的懸殊比例一點也不奇怪。”楊青說，“現在擺在大學生創業道路上的障礙太多了，有個人的主觀原因，也有來自社會環境的客觀原因。”

　　1、一種心态：創業，不得已的出路

　　當被問及個人未來的職業規劃，河北大學2007級新生小李告訴記者：“好不容易考上了理想的學校和理想的專業，我可不會拿這麽好的機會換一個不‘靠譜’的将來。”小李說，她學的是新聞專業，将來一定要到省内的知名媒體做一名記者，而創業對于她來說則根本不在考慮範圍之内，因爲在小李的眼裏，創業這種沒有把握的事情是根本不“靠譜”的。而據她了解，她身邊的同學們大都決心畢業後努力求職，争取找一個适合本專業的工作單位以“實現自己的價值”。

　　而一項調查顯示，目前大學在校生有創業意願的僅占11%，尤其是大一新生，這個數字僅爲3%，随着年級的增長，這一比例在不斷擴大。對于大多數大學生來說，很難在校園裏感受到就業帶給他們的壓力。盡管目前不少大學都開設了以就業指導爲主要内容的課程，學生一進校門就給他們曉以利害，提醒學生及早做好職業規劃，但每年數百萬的畢業生人數與幾十萬個就業崗位之間的差距并不會觸動大多數學生的心，“頂多聽到這個數字的時候大家異口同聲地驚歎一句‘怎麽會差這麽多？’”

　　今年剛畢業的大學生小闫對此深有感觸，由于幾次求職失敗，小闫不得不打算自己創業。“上學期間我認定自己不适合創業，我覺得那是不得已的情況下才會走的路。”小闫說，“首先在心态上我就已經将自己排除在創業者隊伍之外。”“如果早就調整了心态，處理好就業和創業之間的關系，提前做些嘗試，現在也不會這樣被動。”

　　某大學就業指導中心一位負責人介紹說，從他們了解的情況來看，當前大學畢業生的職業規劃還是以就業爲第一選擇，前來咨詢創業政策的相當少。“而且這部分創業的畢業生往往都是學校裏的積極分子，有的從大一開始就嘗試各種經商活動，積累了一定的經驗。”這位負責人指出，沒有創業心态，是擺在大學生創業路上的第一道障礙，“這種心态有一部分受世俗觀念、家庭環境等因素影響，但最主要的還是學生本身沒有轉變的意願。”

　　2、兩個問題：我能幹嗎？我要幹嗎？

　　“我是一名大學畢業生，我也想創業，可是像我們這樣剛畢業的大學生能成功嗎？”在大學生讀者給本報的提問當中，爲數最多的就是類似這樣的問題。有了創業意識的大學生，卻始終沒有樹立創業自信心。“有創業意願是一回事，能不能創業是另一回事。”河北師範大學公共管理學院李樹青教授指出，“大學畢業生對社會了解甚少，對市場認識更是不多，創業的能力還有待提高。”

　　而在石家莊長安區勞動就業局創業培訓中心金一力老師拿給記者的幾份大學生創業計劃書中，記者發現，有些創業計劃創新有餘，但務實不足。“創業項目：在學校内開一家氧吧，給學生提供一個全新的休閑環境，以緩解學生壓力。”金一力老師介紹說，諸如此類的創業計劃，顯示了大學生獨到的創意能力，但是“大學生的消費能力能夠維持氧吧的咿D嗎？這些關鍵問題他們考慮的并不全面。”金一力說，通過創業培訓中心舉辦的兩期大學生創業培訓班情況看，這些學生的創業綜合素質還不全面，尤其體現在對創業項目的選擇上，更存在普遍的盲目性。“創業不是一時興起，必須經過深思熟慮。大學生在培養務實的創業思路上還要再下功夫。”

　　3、三個選擇：嘗試、堅持與放棄

　　當周甯心有不甘地貼出轉讓自己的“白洋澱風味小吃”的啓事時，他仔細數了下周圍的飯店，從學校教室到學生宿舍這段不足500米的距離竟然有43家之多，而且有近20家都貼出轉租的告示。對于周甯來說，這次失敗的創業經曆給他留下了不少遺憾，也留下了經驗教訓。“一開始隻是想嘗試，後來虧損初期再堅持，最終堅持不下去隻能選擇放棄。”周甯的創業曆程，也是許多大學生的創業必經之路。

　　“從我們培訓的情況來看，有的大學生創業純粹是興趣，不能堅持下去。而一些從農村來的大學生卻把創業視作改變命叩某雎罚??夷軌虺钥嗄蛣凇?摌I沒有一帆風順的，有韌性、能堅持才能成功。”金一力老師說。而在這一點上，大部分大學畢業生要麽沒有充分意識到創業的艱苦程度，要麽對于創業過于自信，造成有的中途放棄，或者一直硬撐着虧損，最終難以止損。“認識難處、處理好堅持和放棄的關系，也是另一個關鍵問題。”

　　4、創業教育與政策扶持亟需“落地”

　　河北師範大學就業管理科王雲敏老師告訴記者，目前他們正在籌劃建立一個大學生創業實踐基地，這将是學校在促進大學生創業指導工作方面的一個重大舉措，創業實踐基地的建立将給學生們提供更加直接的創業細節指導。此前，學校針對學生的就業指導和創業培訓也一直在進行。

　　李樹青教授告訴記者，盡管目前很多高校對創業指導工作的重視程度越來越高，但大部分指導隻是停留在理論教育階段，“側重于對學生自身修養、創業準備知識的傳授，而諸如如何辦理各種收費、稅收手續等都沒有涉及。對于學生來說，可操作性不強。”“從高校的角度來說，加強創業細節方面的培訓至關重要。”

　　而另一方面，國家和各級政府對于大學生創業給予了不少優惠政策，體現了對大學生創業工作的重視。李樹青建議相關勞動部門，應該大力宣傳這些優惠政策，推動政策落實。“諸如把勞動部門針對下崗職工進行的創業培訓工作引入大學生中間，就應該是一個很好的途徑。當然這需要教育部門、勞動、工商、稅務等各部門的共同努力。”

什么挡住了大学生创业之路

　“中国大学生想创业的达到80%，但真正创业的只有0.01%。”在大学生杨青给记者的邮件中，他特别强调了这组比例如此悬殊的数字。“可能参与调查的大学生情况特殊一些，但是我觉得出现这样的悬殊比例一点也不奇怪。”杨青说，“现在摆在大学生创业道路上的障碍太多了，有个人的主观原因，也有来自社会环境的客观原因。”

　　1、一种心态：创业，不得已的出路

　　当被问及个人未来的职业规划，河北大学2007级新生小李告诉记者：“好不容易考上了理想的学校和理想的专业，我可不会拿这么好的机会换一个不‘靠谱’的将来。”小李说，她学的是新闻专业，将来一定要到省内的知名媒体做一名记者，而创业对于她来说则根本不在考虑范围之内，因为在小李的眼里，创业这种没有把握的事情是根本不“靠谱”的。而据她了解，她身边的同学们大都决心毕业后努力求职，争取找一个适合本专业的工作单位以“实现自己的价值”。

　　而一项调查显示，目前大学在校生有创业意愿的仅占11%，尤其是大一新生，这个数字仅为3%，随着年级的增长，这一比例在不断扩大。对于大多数大学生来说，很难在校园里感受到就业带给他们的压力。尽管目前不少大学都开设了以就业指导为主要内容的课程，学生一进校门就给他们晓以利害，提醒学生及早做好职业规划，但每年数百万的毕业生人数与几十万个就业岗位之间的差距并不会触动大多数学生的心，“顶多听到这个数字的时候大家异口同声地惊叹一句‘怎么会差这么多？’”

　　今年刚毕业的大学生小闫对此深有感触，由于几次求职失败，小闫不得不打算自己创业。“上学期间我认定自己不适合创业，我觉得那是不得已的情况下才会走的路。”小闫说，“首先在心态上我就已经将自己排除在创业者队伍之外。”“如果早就调整了心态，处理好就业和创业之间的关系，提前做些尝试，现在也不会这样被动。”

　　某大学就业指导中心一位负责人介绍说，从他们了解的情况来看，当前大学毕业生的职业规划还是以就业为第一选择，前来咨询创业政策的相当少。“而且这部分创业的毕业生往往都是学校里的积极分子，有的从大一开始就尝试各种经商活动，积累了一定的经验。”这位负责人指出，没有创业心态，是摆在大学生创业路上的第一道障碍，“这种心态有一部分受世俗观念、家庭环境等因素影响，但最主要的还是学生本身没有转变的意愿。”

　　2、两个问题：我能干吗？我要干吗？

　　“我是一名大学毕业生，我也想创业，可是像我们这样刚毕业的大学生能成功吗？”在大学生读者给本报的提问当中，为数最多的就是类似这样的问题。有了创业意识的大学生，却始终没有树立创业自信心。“有创业意愿是一回事，能不能创业是另一回事。”河北师范大学公共管理学院李树青教授指出，“大学毕业生对社会了解甚少，对市场认识更是不多，创业的能力还有待提高。”

　　而在石家庄长安区劳动就业局创业培训中心金一力老师拿给记者的几份大学生创业计划书中，记者发现，有些创业计划创新有余，但务实不足。“创业项目：在学校内开一家氧吧，给学生提供一个全新的休闲环境，以缓解学生压力。”金一力老师介绍说，诸如此类的创业计划，显示了大学生独到的创意能力，但是“大学生的消费能力能够维持氧吧的运转吗？这些关键问题他们考虑的并不全面。”金一力说，通过创业培训中心举办的两期大学生创业培训班情况看，这些学生的创业综合素质还不全面，尤其体现在对创业项目的选择上，更存在普遍的盲目性。“创业不是一时兴起，必须经过深思熟虑。大学生在培养务实的创业思路上还要再下功夫。”

　　3、三个选择：尝试、坚持与放弃

　　当周宁心有不甘地贴出转让自己的“白洋淀风味小吃”的启事时，他仔细数了下周围的饭店，从学校教室到学生宿舍这段不足500米的距离竟然有43家之多，而且有近20家都贴出转租的告示。对于周宁来说，这次失败的创业经历给他留下了不少遗憾，也留下了经验教训。“一开始只是想尝试，后来亏损初期再坚持，最终坚持不下去只能选择放弃。”周宁的创业历程，也是许多大学生的创业必经之路。

　　“从我们培训的情况来看，有的大学生创业纯粹是兴趣，不能坚持下去。而一些从农村来的大学生却把创业视作改变命运的出路，而且能够吃苦耐劳。创业没有一帆风顺的，有韧性、能坚持才能成功。”金一力老师说。而在这一点上，大部分大学毕业生要么没有充分意识到创业的艰苦程度，要么对于创业过于自信，造成有的中途放弃，或者一直硬撑着亏损，最终难以止损。“认识难处、处理好坚持和放弃的关系，也是另一个关键问题。”

　　4、创业教育与政策扶持亟需“落地”

　　河北师范大学就业管理科王云敏老师告诉记者，目前他们正在筹划建立一个大学生创业实践基地，这将是学校在促进大学生创业指导工作方面的一个重大举措，创业实践基地的建立将给学生们提供更加直接的创业细节指导。此前，学校针对学生的就业指导和创业培训也一直在进行。

　　李树青教授告诉记者，尽管目前很多高校对创业指导工作的重视程度越来越高，但大部分指导只是停留在理论教育阶段，励志，“侧重于对学生自身修养、创业准备知识的传授，而诸如如何办理各种收费、税收手续等都没有涉及。对于学生来说，可操作性不强。”“从高校的角度来说，加强创业细节方面的培训至关重要。”

　　而另一方面，国家和各级政府对于大学生创业给予了不少优惠政策，体现了对大学生创业工作的重视。李树青建议相关劳动部门，应该大力宣传这些优惠政策，推动政策落实。“诸如把劳动部门针对下岗职工进行的创业培训工作引入大学生中间，就应该是一个很好的途径。当然这需要教育部门、劳动、工商、税务等各部门的共同努力。”

什么挡住了大学生创业之路

https://m.ndcksc.com/jiaoyu/30369/

推荐访问